Школа для девочек с проживанием. Специальные школы-интернаты для трудных подростков: особенности, программа, отзывы. Дамы в форме

Об этом не принято говорить вслух и школы-интернаты для трудных подростков в Москве обычно ютятся на окраинах. Это угрюмые серые здания, больше похожие на тюрьму, чем на школу. Такие школы обходят стороной, ими пугают непослушных детей, и, в общем-то, есть чем.
Почти 88% подростков, после окончания школы-интерната вскоре попадают в тюрьму. Нерадостная перспектива?
Многие ошибочно полагают, что трудные подростки – это дети алкоголиков, наркоманов, и прочих маргиналов. Отдельно идут дети из благополучных семей, родители которых «упустили» своих чад, в погоне за финансовым благополучием. Мало кто знает, что причиной девиантного поведения подростков может стать наследственные аномалии, родовая травма, внутриутробная инфекция, и много других причин, в которых вины родителей нет либо она слишком косвенная.
Нередко, вступающий в пубертатный период подросток настолько изматывает родителей, что они уже готовы на всё, даже на спец. школу, лишь бы спасти ребёнка или отдохнуть от этого ада хоть чуть-чуть. Но попробуйте отыскать такое заведение. Тут же на вас посыплются обвинения в неправильном воспитании и в поиске лёгкого решения. Решение это не простое и порой, оно единственное и для родителей, и для ребёнка.
Куда отдать трудного ребенка?
Как определить, что ребёнок «трудный»? Проблемы начинаются не в один момент, но родители упорно стараются не замечать, что ребёнок пошёл не туда. Поначалу это враньё, мелкое воровство, прогулы школы и конфликтность с одноклассниками. Кто-то говорит: ну ничего страшного, мы все через это прошли, и вот выросли нормальными людьми. Может быть и так, но если ребёнок не перерастает, а начинаются побеги из дома, алкоголь, наркотики и агрессивное поведение? Ребёнка нужно спасать, и желательно до того момента, как его поставят на учёт, как «трудного ребёнка» или отправят в закрытый интернат, который больше похож на тюрьму, чем на школу.
К сожалению, не так много мест, куда сегодня можно отдать ребенка на перевоспитание. В первую очередь – это кадетские школы. Как правило, в таких школах железная дисциплина, порядок, и порой, дети таки исправляются. Но так ли легко попасть в кадетскую школу? Туда берут исключительно здоровых детей, без психических проблем и расстройств поведения. Там нет надзирателя, и это открытая школа, с обычным дневным посещением. Будет ли ребёнок туда ходить или снова его придётся за руку водить и воевать с ним?
При каких условиях можно отдать ребёнка в интернат?
Если ребёнок уже совсем вышел из-под контроля, вопрос, как оформить ребенка в школу интернат в Москве у родителей уже не стоит.
В школу-интернат для трудных подростков детей отправляют по решению суда, и от воли родителей уже ничего не зависит. В такие заведения дети попадают в случае совершения преступления, и они там именно отбывают наказание, попутно заканчивая школу.
Единственная в Москве школа для трудных подростков – это школа «Шанс». В этой школе учатся дети, осуждённые, в том числе и за убийства, но, судя по всему, исправление так не происходит. В школе выстроены порядки, как во взрослой зоне с её иерархией, и менять никто ничего не хочет. Родителям страшно за своих детей, департаменту образования не хочется выносить сор из избы, и в стенах школы дети вынуждены выживать, как и в тюрьме. По умолчанию, в России нет проблемы с детьми, и во всём виноваты родители.
Другие интернаты для трудных подростков в Москве отсутствуют.
Каких детей берут в интернат?
Чтобы спасти ребёнка, родителям предстоит длинный и позорный путь, на который не многие решаются. Признать, что ты не состоялся как родитель, могут не все, и многие опускают руки, но так уж построена система. Нельзя просто зайти в школу-интернат и попросить, чтобы взяли твоего ребёнка на перевоспитание. Сначала нужно отправиться к психологу, для получения его заключения.
Вторым шагом следует посещение районного отдела образования, который, скорее всего, направит родителей в комиссию по делам несовершеннолетних. Выдержав лекцию от всех чиновников и их презрительно-осуждающие взгляды, родители получат направление на обучение в школу-интернат открытого или закрытого типа в зависимости от поведения ребёнка.
На самом деле, муниципальных школ-интернатов для трудных подростков в Москве с проживанием не так много. Есть коррекционные школы, которые бывают восьми видов. В них воспитываются дети с различными физическими недостатками, от слабовидящих, до умственно отсталых. Просто трудного подростка не возьмут учиться в интернат к детям с задержкой речевого развития, или ДЦП.
Часто родителям приходится стучаться во все двери, но получать лишь штрафы, за недобросовестное воспитание ребёнка и осуждение общества.
Единственный вариант – это добиться направление в кадетскую школу-интернат или спорт-интернат. В большинстве случаев, школы интернаты имеют узкую направленность. Школа с углублённым изучением математики, китайского языка, танцы, спорт, но там нужны мотивированные дети с определёнными талантами. Никто не будет заниматься с ребёнком и никто не будет его исправлять, если он сам этого не хочет. Даже если каким-то чудом туда устроить ребёнка, его всегда могут исключить за нарушения правил школы.
Можно ли отдать ребенка в интернат на время?
Это трудное решение – отдать ребенка в интернат временно, но, возможно, оно единственное. Ребёнку нужно показать, что такое «не семья», а родители за это время могут восстановить нервы и передохнуть. Порой, уже через 2–3 недели дети исправляются и просятся домой, и они действительно исправляются. Пожив некоторое время без родителей, и узнав, что на его истерики и хотелки всем плевать, как и на него самого, ребёнок начинает ценить заботу и любовь родителей. А также в интернат можно сдать ребёнка, в случае тяжёлой жизненной ситуации, когда родители не могут о нём заботиться по состоянию здоровья или по другим причинам.
Ребёнка можно оформить в интернат на срок от 3 месяцев до года, с постоянным проживанием в интернате. Родители могут в выходные посещать ребёнка, и при хорошем поведении, воспитанника могут отпускать домой на праздники или в выходные дни.
Для оформления ребёнка в интернат, без лишения родительских прав, следует обратиться в местные органы опеки и попечительства (ООП) с письменным заявлением. Между ООП и родителями заключается своеобразный договор, касающийся посещений ребёнка, сроков его пребывания, и оговариваются иные условия. Этот договор необходимо соблюдать, чтобы иметь возможность забрать своего ребёнка, без лишней бумажной волокиты.
Несмотря на то что муниципальных школ-интернатов для трудных подростков в Москве с проживанием практически нет, за то есть масса частных реабилитационных центров. В них предлагается лечение от наркомании, алкоголизма, занятия с психологом и мотивирование ребёнка на нормальную жизнь. Цены в таких центрах разные, и не на всякий кошелёк.
Из государственных заведений можно отметить ГКУ СРЦ «Алтуфьево», и ГБУ СРЦ «Возрождение». Это экстренная помощь, в случае частых побегов ребёнка или его реабилитации, вследствие попадания в «плохую компанию», и приобретения дурных привычек. Сразу оговорюсь, что обращение в этот центр автоматически ставит семью на учёт, как «социально неблагополучную», чего не происходит при обращении в частный центр.
Дети – это наше всё, и излишняя родительская любовь порой мешает взглянуть на поведение своего ребёнка трезвым взглядом. Не замечать проступки своих детей можно лишь до определённого времени, но за это время у него формируется безнаказанность, вседозволенность и закрепляются вредные привычки. Чем раньше выдернуть ребёнка из этого состояния, тем легче пройдёт его реабилитация.
Берегите себя и своих детей и не бойтесь осуждения общества. Право на ошибку есть у каждого, но нужно вовремя её исправить.

Вариантов было много: "неполноценный", "умственно отсталый", "сиротливый", "грустный", "несчастный", "обездоленный" и т.п. Лишь одна девушка выбилась из общего ряда утверждениями: "гениальный", "одаренный", "особенный". В процессе обсуждения выяснилось, что сама она училась в специализированном математическом интернате.

Очевидно, что большая часть ответов ассоциировалась с интернатами для детей-сирот, ребят с умственными отклонениями и детей с серьезными проблемами со здоровьем: слабослышаших, плоховидящих, больных ДЦП.

Но мнение такое ошибочно. В интернатах учатся и вполне здоровые, материально обеспеченные, умные и талантливые школьники. Почему там, а не в обычной школе? Дело в особой форме обучения, которая и отличает интернаты - ребенок проводит здесь не только дни, но и ночи. Похоже на пятидневку в детском саду: родители приводят сына или дочь в школу в понедельник, а забирают вечером в пятницу. Можно оставаться там и на выходные. Причины для такого графика учебы - разные. И типов интернатов несколько.

Для богатых и занятых - частные школы-пансионы

Один из них - частные школы-пансионы. Они очень напоминают "закрытые" интернаты, которые существовали в советские времена. Для простых смертных доступ туда был закрыт, контингент учащихся составляли дети дипломатов и других специалистов, работающих за рубежом. Не во всех странах при посольстве СССР были свои школы, а ходить в местные учебные заведения запрещалось по идеологическим соображениям. Вот родители и оставляли детей школьного возраста в России. При отсутствии заботливых бабушек и дедушек, ребята попадали в специальный интернат.

Если позволяют средства, в современные школы-пансионы можно определить любого ребенка. Занятых пап и мам, сутки напролет зарабатывающих деньги, сегодня хватает. У родителей просто физически нет ни времени, ни сил уделять своему чаду должное внимание. А в частном пансионе ребенок под присмотром, растет, занимается в хороших, практически домашних условиях. Дети, родители которых проживают в другом городе или стране тоже часто учатся в школах-пансионах.

Особых новшеств в распорядке нет. Днем - уроки. После обеда - отдых, прогулки, экскурсии, посещение кружков, спортивных секций. Возможны дополнительные занятия и профильное обучение - иностранные языки, юридический или экономический цикл, математическая и естественнонаучная специализация и т.д.

Как туда попасть?

Нужно заключить договор со школой и оплатить пребывание в пансионе. В некоторых частных заведениях проходят предметное тестирование. Особенно оно распространено среди учащихся старших классов: школа берет на себя обязательства по поступлению в вуз. Поэтому и отбираются дети, база знаний которых позволит быстро подготовить их в заявленный институт. Но если ученик десятого класса до сих пор не в ладах с , то даже самая гениальная подготовка не "дотянет" его за год до уровня экономфака или мехмата МГУ.

"Гениальный", "одаренный", "особенный" - помните эпитеты, упоминавшиеся в начале? Именно для таких детей созданы интернаты со специальными условиями обучения. Впрочем, с 1988 года многие из них были переименованы в специализированные учебно-научные центры (СУНЦ). В каждом классе подобного интерната учится по несколько призеров российских учебных олимпиад, большинство выпускников поступают на "трудные" факультеты курирующих вузов. Самое известное заведение физико-математического и химического профиля - Школа А.Н.Колмогорова при МГУ им. М.В. Ломоносова.

Быть талантливым, особо одаренным можно не только в математике, физике и пр. К этой же группе интернатов относятся спортивные и хореографические школы.

Распорядок занятий отличается от обычного - здесь особые программы. Уроки не заканчиваются, скажем, ровно в час, а могут продолжаться с перерывами в послеобеденное время. А в школах олимпийского резерва перед крупными соревнованиями дети тренируются практически целый день. К родителями ребята уезжают на каникулы. Все остальное время проводят в стенах интерната.

В интернаты "для умников и умниц" набирают учеников со всей страны: талантами богата не только Москва. Например, та же Школа А.Н. Колмогорова принимает в десятые и одиннадцатые классы юных граждан России, вне независимости от места их проживания.

Формально любой специализированный интернат дает общее среднее образование. На деле же, зачастую все усилия направлены на развитие детей по профилю. Не секрет, что большинство выпускников спортивных школ-интернатов несильны в математике, литературе. Педагоги советуют отдавать в специализированные интернаты только тех детей, чье будущее точно будет связано с конкретным направлением. Поступить после балетного училища в обычный вуз удается единицам. Если по каким-то причинам: болезнь, потеря физической формы и др. балетная карьера не сложилась, молодой талант уходит в "никуда". Адаптироваться к обычной жизни очень сложно, отсюда - множество поломанных судеб.

Как туда попасть?

Пройти вступительные испытания. В спортивные школы-интернаты детей обычно набирают из числа учеников средних школ, которые занимаются в секциях.

Необходимы не только хорошие физические данные, но и опыт в конкретном виде спорта. Высшая ступень - школы олимпийского резерва, в них готовят профессиональных спортсменов. За право стать учеником такого заведения придется побороться. Особенно, если выбор пал на массовый вид спорта - футбол, хоккей, гимнастику, волейбол или баскетбол. Принимают только тех, кто реально сможет подняться до уровня юношеской сборной и выше.

Чтобы поступить на отделение хореографического искусства Московской государственной академии хореографии, нужно пройти творческий конкурс. В ССУЗ при МГАХ принимают с десятилетнего возраста. В будущем есть возможность получить среднее специальное и высшее профильное образование.

Профилированные по школьным предметам интернаты проводят вступительные экзамены во время летних каникул, чтобы сумели приехать иногородние абитуриенты. В Школе А.Н.Колмогорова есть возможность проверить свои знания - иногородние могут сдать пробные заочные экзамены. Для этого достаточно скачать из интернета задачи, решить их и отправить по адресу. Результаты экзамена вывешиваются на сайте школы. Напротив каждой фамилии указано количество набранных баллов. Правда, юридической силы заочный тур не имеет: чтобы стать учеником Школы, нужно пройти очные испытания.

Для будущих военных

Задача-максимум еще одной особой группы интернатов - подготовка элиты Вооруженных Сил страны. К ним относятся школы-интернаты военного профиля: кадетские корпуса, суворовские и нахимовские училища и т.д. Дети живут и учатся здесь на полном государственном обеспечении. В будущем, без экзаменов поступают в вузы военной направленности. Однако, вовсе не факт, что по окончании корпусов, училищ, их воспитанникам открывается лишь одна дорога - в армию. Можно, например, стать студентом факультета журналистики или юриспруденции военного института.

Продолжительность обучения - 2 года (после девятого класса), 3 (после восьмого) или 7 лет. Самые юные суворовцы - выпускники 4-х классов общеобразовательных школ. Возраст абитуриентов не должен превышать 11 лет.

Суворовцы и нахимовцы получают общеобразовательную и начальную военную подготовку (иногда по роду войск).Обязательно изучают иностранный язык по углубленной программе.

Но в интернаты военного профиля строгий отбор по физическим и интеллектуальным данным. Так, например, для того, чтобы получить допуск к вступительным экзаменам в Первый Кадетский корпус ФПС России, средний балл аттестата за 9 класс должен быть не ниже 4.

Как туда попасть?

Познакомиться с правилами приема. Они едины для всех учебных заведений этого типа. Необходимо также предоставить справку из школы об успеваемости, или аттестат о девятилетнем образовании. Пройти медицинскую комиссию, профессиональное психологическое тестирование и испытание по физической подготовке.

Затем следуют общеобразовательные экзамены: математика, русский и иностранный языки.

Дети военных, прослуживших не менее 20 лет в рядах ВС, при условии успешной сдачи экзаменов, зачисляются вне конкурса.

Сирот зачисляют без экзаменов, после медицинской комиссии и психологического тестирования.

Кому подходит интернат?

К. И. Разумов, специалист по детской и подростковой психологии:

"Как бы ни сложились ваши семейные обстоятельства, не торопитесь отдавать ребенка в интернат. Как минимум - нужно протестировать его у хорошего психолога. Или проконсультироваться с педагогами.

Дети воспринимают отлучение от родителей по-разному. Кто-то адаптируется практически сразу, заводит новых друзей, активно участвует в школьной жизни.

Другие живут с ощущением, что близкие их предали, бросили на произвол судьбы. Причем, такая реакция встречается чаще у детей по-настоящему талантливых. Многие из них очень ранимы.

Хороший вариант - отправить ребенка для начала на лето в лагерь или лесную школу. Пусть попробует обходиться без родителей.

И ни в коем случае не принимайте решение о переводе в интернат самостоятельно! Даже если вы уверены, что новая форма обучения открывает перед ребенком колоссальные возможности. Объясните ему свою позицию. И предоставьте право выбора самому школьнику".

Записная книжка родителя

На вопросы отвечает руководитель пресс-службы Департамента образования Москвы А.В.Гаврилов.

Как должны поступать родители, если учитель намекает на денежное вознаграждение за хорошую отметку в четверти, полугодии? Что делать, если администрация учебного заведения регулярно, раз в месяц, требует от родителей внести достаточно крупные суммы на нужды школы?

В школах раздельного типа обучение проводится в небольших классах. Здесь наибольший процент соотношения количества преподавателей на количество учениц. Девочкам читают программы средней школы, языковые программы и готовят к университету. Есть обязательные предметы и ряд дисциплин на выбор.

Частные школы-пансионы для девочек сочетают индивидуальный подход с правилами воспитания юных леди. Воспитанницы таких заведений чаще становятся лидерами, им проще достичь успеха в выбранной профессии. Чтобы добиться максимальных академических показателей, используются и традиционные, и современные методы обучения. Например, швейцарская школа является членом объединения школ Bellevue Education, где внушительная часть инвестиций идет на современное оборудование и лучших педагогов.

Итогом становятся серьезные академические достижения. Так, в 2016 году 64% учениц британской школы сдали экзамен по программе средней школы GCSE с высшими баллами A*/A. Также авторитетным изданием The Times были отмечены выдающиеся результаты школьниц из .

Реализуя цели и задачи кадетского образования, мы пытаемся не растерять основные женские качества воспитанниц. С этой целью была разработана концепция воспитания в кадетской школе - интернате для девочек, реализация которой проходит по трём программам.

1. Программа гражданского и военно-патриотического воспитания.

Главное внимание в воспитании кадетов уделяется военно-патриоти-ческому направлению. Принятие Торжественной клятвы кадета проходит в Центральном музее ВОВ на Поклонной горе.

Воспитанницы встречаются на уроках мужества с ветеранами ВОВ, героями России, воинами-интернационалистами, посетили священные места нашей Родины города-герои Санкт-Петербург, Волгоград, Курск, Белгород.

Воспитанницы показали отличную строевую выучку при торжест-венном прохождении по Красной площади 7-го ноября 2006 года, посвященном юбилейному параду 7-го ноября 1941 года.

Традиционными стали такие акции:

концерты и адресная помощь ветеранам Великой Отечественной войны,
воинам - ветеранам и инвалидам, получивших ранения в зонах военных конфликтов;
«Вахта Памяти»;
приглашение ветеранов всех войн на праздник «День Победы».

Воспитанницы кадетской школы-интерната «МПГВ» активные участницы патриотических мероприятий,проводимых органами государственной власти, общественности и ветеранскими организациями, лауреаты фестивалей военно-патриотической песни 2004-2007 годов, призеры спортивных соревнований, посвященных Дню Защитника Отечества.

Для обеспечения качественного проведения практических полевых занятий по основам военной службы воспитанницы ежегодно выезжают в кадетский оздоровительно - образовательный лагерь «Патриот, где на практике познают строевую и огневую подготовку.

Для углубления представления воспитанниц об основах военной службы, о воинской дисциплине и организации введён курс «Строевая подготовка».

2. Программа формирования интеллектуально, нравственно, культурно и духовно развитой личности.

Для выражения музыкальных и творческих способностей, в целях привития интереса к музыкальному искусству, для дальнейшего развития духовности как качества личности введены следующие кружковые занятия:

«Вокал» и «Хоровое пение» формируют первичные навыки исполнения вокальных произведений, а также вос-питывают чувство кол-лективизма и ответственности, учат взаимодействию в сов-местном творчестве.

«Фортепиано» развивает музыкальный вкус, умение слушать и восприни-мать классическую фортепианную и симфоническую музыку, воспитывают любовь к народной музыке, творчеству русских композиторов-классиков, советских компо-зиторов, лучших представителей зарубежной музыки.

Для развития у детей координации движений,пластичности тела, выносливости, ловкости,музыкальности, ритмичности, чувства уверенности в себе, приобщения к мировой культуре, формирования эстетических иде-алов на основе овладения искусством хореографии введены кружки:

«Народный танец»;
«Эстрадный танец»;
«Исторические бальные танцы» .

Занятия в театральном кружке развивают индивидуальные творческие способности воспитанниц, развивают навыки диалогической и монологической речи, расширяют их знания в области литературы.

Танцевальное искусство учит человека красоте. Причём, это не только красота движений, но и красота внешнего облика, важным элементом которого (особенно для женщины) является причёска. Цели овладения первичными навыками искусства создания прически служит кружок «Лукавый локон».

Декоративно-прикладное искусство - это особый мир художественного творчества, бесконечно разнообразна область художественных предметов, создаваемых на протяжении многовековой истории развития человечества. Знакомство детей с тремя формами художественной деятельности: изобразительной, декоративной и конструктивной - основная цель работы прикладного направления дополнительного образования, в сфере которого работают кружки:

«Изобразительное искусство»;
«Юный садовод»;
«Пресс-центр».

Для укрепления здоровья, развития двигательного и интеллектуального потенциала, повышения уровня физических и психологических качеств занимающихся в соответствии с их возрастными возможностями введены кружки следующие кружки спортивного направления:

«Единоборства»;
«Фехтование»;
«Волейбол»;
«Теннис»;
«Лёгкая атлетика»;
«Лыжи»,
«Плавание».

Включённые в план дополнительного образования направления позволяют реализовать следующие задачи:

Компенсировать отсутствие в базисном плане тех или иных учебных курсов. При минимальном количестве часов на предмет в базисном плане усилить этот предмет часами дополнительного образования.

Создать "ситуацию успеха" в самореализации и самоопределения каждой воспитанницы на основе традиций кадетского женского движения с учетом современных требований времени.

3. Программа дополнительного образования, включающих в себя развитие творческих индивидуальных способностей воспитанниц и кадетскую составляющую: строевую подготовку и основы медицинских знаний.

В эту же программу включены кружки, в которых девочки приобретают навыки «умелой хозяйки» и познают основы семейных отношений.
Общеобразовательная программа среднего полного общего образования обеспечивает дополнительную углубленную подготовку воспитанниц по предметам общеобразовательного и кадетского профиля.

Для усиления базовых знаний учащихся включены следующие кружковые занятия:
«Информатика» расширяет представления уча-щихся о возможностях использования современного компьютера.

«Моя Москва» погружает ребёнка в мир истории родного края, увеличивая его знания о столице нашей Родины на протяжении много-вековой истории города.

«Психотехника общения» обучает навыкам взаимопонимания и общения со сверстницами, окружающими их людьми, социаль-ной адаптации в обществе.

Кружки «Литературная гостиная» и «Языкознание» усиливают предметную область «Филология » , позволяя развивать творческие способности воспитанниц.

Наши достижения

Воспитанницы кадетской школы-интерната № 9 принимают активное участие в окружных, городских и федеральных мероприятиях, конкурсах, фестивалях, выставках, где показывают высокие результаты:

Лауреаты XX городского фестиваля детского творчества «Надежда», 2009г;
Лауреаты XII городского фестиваля детского творчества «Юные таланты Московии», 2005-2009гг;
Лауреаты Всероссийского фестиваля «Юные таланты Отчизны» 2009год;
Лауреаты XI городского фестиваля «Экология», 2008г;
Лауреаты фестиваля «Одарённые дети». 2005-2009гг;
Победители торжественного прохождения по Красной площади, посвящённого историческому параду 1941 года 2005, 2006, 2007, 2008г.;
Призёры смотра-конкурса художественного творчества среди воспитанников кадетских школ и кадетских школ-интернатов города Москвы (живопись) 2006, 2007, 2008, 2009 года;
Призёры окружных и городских спортивных соревнований.

Условия приёма

В кадетскую школу-интернат №9 «МПГВ» в первоочередном порядке принимаются девочки, которые проживают на данной территории (административного округа и города Москвы) для обучения в 5-х классах , закончившие начальную школу на «4» и «5», годные по состоянию здоровья (1-2-я группа здоровья) и изъявившие желание обучаться в кадетской школе-интернате.

Документы принимаются только от законных представителей (родителей и опекунов) при предъявлении паспорта.

Родители (законные представители), желающие обучать своих детей в кадетском корпусе предоставляют документы:

1. Заявление установленного образца;

2. 3 фотографии (3х4см);

3. 3 копии свидетельства о рождении;

4. Копию личного дела из школы (заверенную директором);

5. Оценочный лист за последний год обучения, заверенный директором;

6. Характеристику, заверенную директором школы;

7. Копии паспортов обоих родителей (опекунов) 2шт;

8. Справка с места работы обоих родителей - 1 экземпляр;

9. Выписку из домовой книги или выписка из финансового- лицевого счёта;

10. Документ, подтверждающий социальное положение детей и родителей (законных представителей).

Медицинские документы:

11. Медицинскую карту (форма №026-У -2000, в которой указано годен к обучению в кадетской школе с подписью, круглой печатью главного врача с расшифровкой ФИО и треугольной печатью поликлиники)

Педиатр Офтальмолог Стоматолог

Отоларинголог Невропатолог Эндокринолог

Кардиолог

Удачным стартом для любой карьеры является обучение в учреждениях, где особое внимание уделяется военной подготовке. Этим может похвастаться Московский Шереметьевский кадетский корпус. Главным преимуществом этой школы является то, что там могут получать знания на равном уровне и мальчики, и девочки.

Зарождение движения

Первыми кадетами считают средневековых рыцарей. В лагерях сильные и храбрые мужчины учились военному мастерству. Наряду с армейским делом молодые люди изучали основные науки. Такая система впоследствии давала неплохой старт в самостоятельную жизнь, поэтому такие заведения пользовались чрезвычайной популярностью среди юношества.

Само слово «кадет» возникло в XVII веке и означало «младший по званию». Его присваивали сыновьям аристократов, которые учились в школах, специализировавшихся на военном деле.

Первые кадетские корпуса России были внедрены по приказу Петра Великого. Там получали знания сыновья солдат. Именно во времена этого императора к военному делу присоединились женщины. Прекрасная половина работала медсестрами в госпиталях во время боевых действий.

Дамы в форме

О женщинах-воинах во все века ходили легенды. Многих писателей вдохновляла Афина. Ее считали покровительницей всех солдат. Но история знает и реальные фигуры, которые поразили мир своим мужеством и храбростью. Одна из самых известных - полководец, стратег и патриот Жанна д"Арк.

Современным девушкам заниматься любимым военным искусством легко. Есть масса хороших работает не одна школа-интернат. Кадетский корпус принимает учениц разных возрастов и социальных слоев. Но раньше ситуация была иной. Женщины тайно жили в армии. Одна из них - Надежда Андреевна Дурова, которую знали как отличного кавалериста. Она была дочерью гусара, поэтому с детства росла в военной атмосфере. Когда повзрослела, покинула родной дом, переоделась в мужскую одежду и ушла в казачий полк покорять армейское ремесло.

Общая характеристика

В этом заведении есть начальное, общее и полное (среднее) образование. Основной акцент делают на военной подготовке учеников. В Шереметьевский московский кадетский корпус принимают девочек с 1 по 11 класс.

Главная задача заведения - максимально помочь интеллектуальному, творческому и физическому развитию ребенка. Система, по которой учатся школьницы, - традиционная программа «Школа России». Ее цель - воспитать уверенную, патриотически настроенную, интересную личность. Учебная неделя и график занятий меняются в зависимости от возраста группы.

Обучение проводится на бесплатной основе. Школа обеспечивает трехразовым питанием. Все ученики носят форму установленного образца. Родители покупают одежду за свой счет. Возраст, начиная с которого производится зачисление, - 6 лет.

Этот кадетский корпус для девочек в Москве сотрудничает с лучшими высшими учебными заведениями страны.

Время для домашних работ

Главный профиль - военная подготовка, государственная служба и общая культура, параллельный родители и ученицы могут выбрать на свой вкус.

Время занятий - с 8:30 утра до 18:30 вечера. Учебный процесс начинается 1 сентября и разделен на три триместра. Система оценивания - пятибалльная.

Кадетский корпус для девочек в Москве имеет еще одно преимущество. Дополнительным плюсом как для родителей, так и для детей является время для выполнения домашнего задания. Этот час есть в и является обязательным для всех учащихся. В течение 60-ти минут школьницы под присмотром учителей работают над уроками самостоятельно. Преимущество такой системы в том, что воспитанники, в случае необходимости, могут попросить помощи у товарища или преподавателя. Способствует и атмосфера, царящая в классах: тишина, покой, сосредоточенное внимание.

Все невыполненные уроки можно доработать дома под присмотром родителей.

Дополнительные профили

Первым окном в мир возможностей всегда была школа. Кадетский корпус воспитывает из девушек не только сильных и патриотических личностей, а и делает из них настоящих леди. Кроме стандартных дисциплин, ученицы посещают предметы, что развивают их творческую натуру. Заведение предлагает пройти курс домоводства, на котором учат элементарным правилам будущих хозяек. Отдельно проводят занятия по шитью.

Большое внимание уделяется медицинской подготовке. С разрешения родителей девочка может поприсутствовать на практических уроках, где демонстративно окажут первую помощь.

Не все кадетские корпуса России могут предложить такой широкий спектр наук. Наряду с теорией ведения домашнего хозяйства, преподают уроки, развивающие таланты. Хореография, вокал, хоровые песнопения, изобразительное искусство - малая доля того, чему научат вашу дочку.

Отличному поведению и воспитанники обязаны не только строгой дисциплине, а и лекциям по этикету.

Творческое начало

Стремление развиваться поддерживают не только справедливыми оценками, но и удачной системой стимуляции. Так, ученицы посещают всевозможные конкурсы, фестивали и соревнования, где могут похвастаться своими умениями, получить похвальные листы, грамоты и награды.

Шереметьевский московский кадетский корпус сотрудничает со всеми городскими и региональными интеллектуальными конкурсами. Каждая из девочек может быть выдвинута на состязание учителем или самостоятельно подать заявку на участие. Задача воспитателей в этом случае - максимально поспособствовать тому, чтобы ребенок получил призовое место.

Кроме участия в обычных конкурсах (художественное слово, изобразительное искусство, интеллектуальные соревнования), ребенок может раскрыть свой талант на фестивале красоты.

Особое внимание уделяется спортивным олимпиадам.

Шереметьевский кадетский корпус для девочек в Москве дает большие возможности для развития.

Основная ставка - спорт

Физическая культура - залог здоровья. Особенно актуален вопрос хорошего самочувствия сегодня. Вредные привычки, неполезная пища и малоподвижный образ жизни привели к тому, что нагрузки необходимы. Руководители школы особенно тщательно подбирают систему упражнений для девочек. Заведение обеспечивает детей всем необходимым для того, чтобы им было интересно и безопасно улучшать физическое состояние.

Ежегодно проводится масса разносторонних и олимпиад. Этот кадетский корпус для девочек в Москве практикует полевые занятия. Ученики принимают участие в городских и всероссийских турнирах. Благодаря насыщенной школьной программе и отличной квалификации воспитателей, дети становятся призерами и занимают первые места. Часто организуются походы, квесты. Проходят соревнования и за пределами города.

Это каждый раз веселье, восторг и положительные эмоции. Кроме тренировочного характера, такие программы имеют целью донести некое послание. Например, они могут быть приурочены к проблеме, событию или персоне, на которую школьницам нужно обратить особое внимание.

Подготовка документов как фундамент

Процедура поступления обычно сложная и кропотливая. И если вы не знаете, как поступить в кадетский корпус, лучше обратиться за помощью к секретарю, который предоставит перечень всех необходимых документов.

В общем, родителям понадобится: заявление по образцу, фото (три штуки), характеристика из предыдущего учебного заведения, копия свидетельства о рождении. Позаботиться придется о личном деле. Родных попросят принести заверенный предыдущим заведением дневник девочки, бланк с оценками, паспорт матери или отца. Также стоит прихватить информацию о социальном положении семьи и прописку.

Кроме этого, нужно предварительно позаботиться о медицинской стороне вопроса. Перед тем как поступить в кадетский корпус, обязательно проконсультируйтесь с врачом. Специалист должен выписать справку, в которой будет указано, что ребенок здоров, и ему не повредит спортивная программа заведения.

Психологический настрой

Кроме бумажной стороны, есть еще и собеседование. Разговаривают с будущим кадетом учителя и психологи. Эмоциональное состояние девочки очень важно в заведении с дисциплинарным режимом. Кроме этого, школьницы 5-11 классов сдают устный экзамен по математике, русскому языку и физкультуре. Зачисляют на конкурсной основе. Поступление в кадетский корпус для девушек происходит очень просто. Ребенка принимают, если его годовые оценки не ниже, чем 5-4 баллов. В таком случае собеседование не проводится.

Прежде чем оформлять документы, стоит поговорить с ребенком. Кадет - это не только престижно, но и ответственно. Заведение накладывает на учеников определенные обязанности, которые они должны беспрекословно выполнять. Также не все готовы к спортивным нагрузкам. Но если девочка хочет посвятить свою жизнь военному делу, эта школа станет для нее первым шагом к воплощению мечты.

Дорога к счастливому будущему

Родители, которые хотят, чтобы их дочь сделала успешную карьеру, должны направить ее учиться в кадетский корпус. Отзывы родных после такого решения положительные. Система, которую предлагает школа, способствует раскрытию ребенка как самостоятельной, незакомплексованной, Будущего патриота учат не только любить свою родину, а и быть готовым защищать ее.

Московский Шереметьевский кадетский корпус предлагает целую схему интересных правил, которые должна выполнять ученица. Основные принципы - это ответственность, мужество и справедливость. Кроме общего, такая школа учит уважению к старшим и дружбе со сверстниками.

Статьи по теме